Юбилею района посвящается. Продолжение воспоминаний М. И. Пирхонена.

Юбилею района посвящается. Продолжение воспоминаний М. И. Пирхонена.

В один из сентябрьских день всех учащихся собрали в зале, находившемся на втором этаже училища, и построили в ряды. Перед нашими рядами предстали заведующий училища Арви Пакаринен и учителя. Заведующий произнес нам речь, которую кончил следующими словами: «Темнота и некультурность - одна из злейших наших врагов.
Нам нужны образованные люди, которые много знают и умеют работать. Вы, молодежь, являетесь первыми, которые будут нести культуру в захолустье. Учеба потребует много упорства, но сообща мы преодолеем любые трудности. Большинство из вас комсомольцы, и этого вы никогда не забывайте. С сегодняшнего дня начинает свою работу Ухтинское рабоче-крестьянское училище. Желаю вам успеха!». Внимательно и серьезно слушали учащиеся. Каждый из них понимал, что нести культуру в массы - это большое благородное дело. Два дня проводились экзамены, и учащихся разделили на два класса. В классе «выше» попали 8 учащихся, у кого была окончена начальная школа.
Обучение тех лет отличалось намного от обучения в современной школе. Основные предметы проходили и тогда. Преподавал нам общую историю и обществоведение заведующий училища Арви Пакаринен. Заведующий учебной частью Вяйне Алтонен учил финскому языку, географии‚ естествознанию, анатомии. Начальные сведения по физике и химии мы получали на уроках естествознания. Учителей математики сменилось много. Агроном Павел Маннинен знакомил нас с агротехникой, которую считали очень нужной наукой. Животноводству обучала Хильма Маннинен, она же вела и домоводство. Столярное дело в школьной столярной вел Сиво Салавара. В учебниках был большой недостаток. Собрали все учебники, какие только могли и потом по ним учились. Училище готовило нас на работу в сельское хозяйство. Каждому из учащихся надо было участвовать в полевых работах и на ферме. Через каждые две недели классных занятий, третью неделю работали в хозяйстве училища. Та группа, которая отправлялась на работу, в течение недели совсем не училась и жила в здании около конюшни. Они ухаживали за лошадьми, возили дрова для школы, удобрения на школьные поля. Старшим ребятам приходилось и в Кемь ездить за провизией. Мы, младшие, в этом им завидовали. Так же по очереди мы работали и на ферме, где было 10 коров. Эти недели труда, конечно, отрывали нас от учебы в классе, но с другой стороны была та польза, что каждый из нас привыкал к работе в сельском хозяйстве. Год от года расширялись школьные поля и прибавлялся скот. Местные крестьяне могли многому научиться на примере школьного хозяйства, так как на ферме стояли у нас породистые коровы и уход за ними был хороший, а поля обрабатывались по правилам агротехники и приносили хорошие урожаи.
В те года хорошо было поставлено политехническое воспитание. На ферме работали и девочки и мальчики. Каждый должен был научиться по всем правилам ухаживать за скотом, вести учет выдаваемого молока, доить тоже надо было всем. Особенно трудно было привыкать доить мальчикам. Учительница Маннинен говорила: «Лучший способ доения выжимание», - и показывала как доить. Когда смотрели, как она доила, то казалось, что это все очень просто. Но когда самим приходилось доить, то не всегда получалось. Так Пётр Лехто думал, что молоко сразу потечет в подойник. Уверенно, бодро принялся он за дело, выжимать изо всех сил, но молоко лилось в его рукава, и только в рукава, несмотря на упорные старания раздосадованного дойщика попасть в подойник. Пришлось Петру уступить место девочкам, которые и подоили корову до конца.
- Кто хочет стать членом ЧОН? - спросили в один из последних дней сентября. Эркки Мастинен. Он был родом из Кестеньги, семнадцатилетний юноша невысокого роста, но коренастый, ловкий и сильный. Хотя он был молод, но уже являлся участником гражданской войны. «ЧОН! Что это за организация» - спрашивали мы.- Это части особого назначения, которые борются против контрреволюционеров. Уездный комитет комсомола поручил мне записать желающих, - объяснял Эркки, - когда создадим организацию, тогда нам дадут военрука и винтовки. «Разве дадут и винтовки?» - обрадовались мы. Все мальчики, также и маленькие‚ записались членами этой боевой дружины. Хотя гражданская война уже была окончена, но время от времени слышали о пойманных шпионах и диверсантах.

Продолжение следует...