Юбилею района посвящается.

Юбилею района посвящается.

Начинаем публикацию воспоминаний Матвея Исаковича Пирхонена, записанных в 1972 году.

Таким был наш путь в учителя


В феврале 1922 года наряду с восстановлением народного хозяйства был поднят вопрос о народном просвещении. Власть рабочих и крестьян горячо взялась за дело.
До революции в районе Калевалы было несколько начальных школ‚ но в годы гражданской войны и они закрылись. По окончании войны сразу начали открывать начальные школы—трудовые школы первой ступени‚ так они тогда назывались.
Не хватало ни учебников, ни мела, ни тетрадей, ни карандашей, не было и учителей. Все это надо раздобыть и раздобыли. Из числа грамотных нашли учителей. Эти великие энтузиасты возглавили народную школу первой ступени. Эти труженики заложили фундамент для дальнейшего развития Советской трудовой школы в районе Калевалы. Постановили, что в Ухте надо открыть такую школу, где молодежь по окончании начальной школы могла бы продолжить учебу
В июне 1922 года по деревням разнеслась весть о том, что в Ухте открывается рабоче-крестьянское училище, и что в училище принимают мальчиков и девочек разного возраста. Теперь встал вопрос о желающих поступить в училище. Когда узнали, что учащиеся могут бесплатно учиться и питаться, проживать в общежитии, то это обрадовало всех. До сих пор привыкли, что учение было доступно только детям зажиточных родителей, а теперь и дети бедняков смогли учиться на полном содержании государства. В деревнях стали появляться представители, которые рассказывали об условиях поступления и программе, по которой будет работать училище. Условия приема просты: требовалось свидетельство об окончании начальной школы, или просто уметь писать и читать. В деревню Вуоккиниеми приехал записывать учащихся будущий завуч Вяйне Алтонен. Записались многие. Некоторых ребят не хотели пускать учиться родители, особенно матери. Заведующий техническим отделом Ухтинского промкомбината Петр Лехто, уроженец деревни "Рёхё"‚ вспоминает, какой случай помог ему поступить в училище.
- Незачем тебе в школу идти, - говорила его мать, крестьянствовать и дома научишься, учеба земли все равно не прибавит. Мать никак не хотела согласиться отдать сына в школу, хотя отец поговаривал, что Петру надо учиться. Когда уговоры не помогли, тогда отец и Петя пошли на хитрость. Они написали приказ от имени заведующего нового училища, что Петр Оскарович Лехто обязан явиться в школу. Когда мать услышала приказ «с выше», то безропотно согласилась, ослушаться не смела.
В первых числах сентября собралось около шестидесяти учащихся. Они приехали с Кестеньги, с Оуманги, с Вуониста, с Нустозера, с Вуоккиниеми, Аконярви‚ Контокки и Костомукши. Пёстр и не равен был состав учащихся и по возрасту и по грамотности. Наряду с 10-14-летними были такие, которым уже было больше двадцати. Были и такие, которые только самоучкой научились читать и писать. Общим для всех было желание учиться. Еще всюду виднелись разрушительные следы гражданской войны в Ухте. В окнах не было стекол, печи сломаны - полное разрушение. Только в некоторых избах жили люди. Торговцы и зажиточные сами ушли за границу, а бедное население против желания было угнано тоже в Финляндию. В северной части Ухты среди небольшого леса стояло двухэтажное строение. В этом здании и начало работу новое училище. Здесь был произведен ремонт‚ и сюда поместили большинство из учащихся.
В этом здании были и классы для занятий. Недалеко от главного здания было еще здание интерната и у речки, по соседству со школьной конюшней было еще здание.

Продолжение следует...